PROGRAMACIÓN INGLÉS 1 A 5 DE JUNIO

1ª SESIÓN	2ª SESIÓN	3ª SESIÓN
Students Book Pag 63 CLIL Escucha al granjero y numera del 1 al 4 según la imagen que describa sobre cómo se produce y procesa la leche. Escucha y pon “tick” cuando el alimento que indica la niña contenga leche y “cross” cuando no.	Students Book Pag 64 y 65 Observa las viñetas de la historia “Ryan’s idea!” y pon el número de la escena donde aparecen cada uno de esos objetos, animales y alimentos. Escucha la historia siguiendo cada una de las escenas y después pon el vídeo.	Students Book Pag 66 Escucha el audio y dibuja una cara contenta en los alimentos que le gustan a Ryan y una cara triste en los que no le gustan según lo indique. Escucha y canta. Puedes inventar alguna coreografía para indicar que el alimento le gusta o que no le gusta. * Aquí os dejo diferentes enlaces con canciones que hemos trabajado en clase y también sirven para practicar la estructura gramatical: “Do you like?”, “Yes, I do”, “No, I don’t” https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk https://www.youtube.com/watch?v=lBx9weADSAs https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc https://www.youtube.com/watch?v=1oHDLxRDrvs